Emotions #gotowce

1. Wprowadzenie słownictwa – Guess My Face

👉 Zawsze zacznij od szybkiego flashowania kart: pokazujesz wszystkie emocje (happy, sad, angry, tired, scared), dzieci powtarzają i naśladują miny.

• Żłobek (1–3 lata):Trzymasz kartę emoji tak, by zasłaniała usta lub całą twarz, zostawiasz widoczne oczy. Robisz minę oczami (np. zmrużone oczy – angry, szeroko otwarte – scared). Pytasz prostym tonem: “How am I?”. Dzieci zgadują – często po polsku, to w porządku. Po chwili odsłaniasz kartę i mówisz: “I’m happy!”.Powtórz kilka razy, potem zaproś chętne dziecko do trzymania karty – grupa zgaduje.

• Starszaki (4–7 lat):Ta sama gra, ale dodajesz he/she: pokazujesz kartę nad buzią i mówisz: “How is he?” albo “How is she?”. Dzieci odpowiadają: “He is sad”. Możesz też dać karty wyrazowe i poprosić, by dziecko trzymające kartę samo odkryło i powiedziało: “I’m angry”.

2. Utrwalanie w ruchu – Show the Card – Be the

Emotion

👉 Zaczynasz od szybkiego flashowania kart – powiedz nazwę, dzieci naśladują minę i gest.

Żłobek:

• Pokazujesz obrazek (emoji). Dzieci mają same nazwać emocję prostym słowem (często tylko powtórzą za Tobą), a następnie „stać się” tą emocją ruchem:

  • Happy – podskoki,

  • Sad – powolny marsz,

  • Angry – tupanie,

  • Tired – ziewanie,

  • Scared – zasłanianie twarzy.

  
  

  Starszaki:

• Pokazujesz kartę obrazkową lub wyrazową (opcjonalnie). Nie mówisz nic – dzieci muszą same powiedzieć: “I’m happy”. Potem na Twój znak robią odpowiedni ruch. Dodawaj he/she: pokazujesz kartę i pytasz: “How is she?” – dzieci: “She is tired” + gest.

3. Gra w kole – Emotion Surprise

👉 Najpierw szybkie flashowanie kart – wszystkie nazwy i miny powtarzane chórem.

Żłobek:

• Do kilku kopert włóż obrazki emocji. Pacynka chodzi po kole i pyta: “How are you?”. Dziecko losuje kopertę, wyciąga obrazek i mówi (z Twoją pomocą): “I’m happy”. Grupa powtarza i pokazuje minę.

  
  

• Starszaki:

• Zamiast tylko obrazków możesz dodać wordcards. Pacynka rozdaje koperty, dzieci kolejno je otwierają i mówią: “I’m angry” / “She is sad”. Możesz też zrobić wersję szybszą: dzieci podają sobie worek z kartami, na hasło “Stop!” zatrzymują i losują kartę, odpowiadając na pytanie.

4. Ćwiczenie koncentracji – Silent Emotion Match

👉 Zanim zaczniesz, przeflashuj karty – powiedz emocję, dzieci powtarzają i robią minę.

Żłobek:

• Puszczasz krótkie fragmenty muzyki (wesoła, wolna, szybka). Dzieci w ciszy pokazują buźkę (happy, sad, tired). Gdy wskażesz jedno dziecko, powiedz: “How are you?” → ono odpowiada prostym: “I’m happy”.

  
  

• Starszaki:

• Ten sam mechanizm, ale używasz większego zestawu kart i dodajesz he/she. Możesz zapytać o kartę trzymaną przez inne dziecko: “How is he?”. Dziecko odpowiada: “He is scared”. Grupa powtarza.

5. Rymowanka – Emotions Rhyme

👉 Najpierw flashcards – dzieci powtarzają wszystkie emocje z gestem.

I’m happy – jump, jump, jump! (skacz)  
I’m angry – stomp, stomp, stomp! (tup)  
I’m tired – yawn, yawn, yawn! (ziewnij)  
I’m scared – hide, hide, hide! (schowaj się)  
He is sad – walk so slow… (wolny marsz)  
She is happy – say hello! (machaj)

Żłobek: powtarzaj fragmentami, skup się na odgłosach i gestach, a nie całych zdaniach.

Starszaki: powtarzają całe wersy, zwracając uwagę na I’m / He is / She is.