Wild animals #gotowce

1. Wprowadzenie słownictwa – Who am I?

• Weź kartę lub maskotkę zwierzęcia, np. lwa.

• Zrób gest i dźwięk, ale nie zdradzaj nazwy: zarycz jak lew. Powiedz: “Who am I?”.

• Wskaż dziecko, które zgaduje: “You’re a lion!”.

• Grupa powtarza razem: “You’re a lion!”.

• Potem zmień zwierzę i powtarzaj zabawę.

• Możesz oddać rolę dziecku – ono udaje zwierzę, a reszta odpowiada: “You’re a monkey!”.

2. Utrwalanie w ruchu – What can you do?

• Powiedz wyraźnie i z gestem: “Lion, lion – who are you? What can you do?”.

• Zrób ruch i odpowiedz: “I’m a lion – I can roar!” (dzieci ryczą razem z tobą).

• Powtórz dla kolejnych zwierząt:

  • “Monkey, monkey – who are you? What can you do?” → “I’m a monkey – I can jump!”.

  • “Elephant, elephant – who are you? What can you do?” → “I’m an elephant – I can stomp!”.

  • “Snake, snake – who are you? What can you do?” → “I’m a snake – I can hiss!”.

• Powtarzaj kilka razy, aż dzieci same zaczną mówić odpowiedzi.

3. Gra w kole – Animal Echo

• Stań z dziećmi w kole.

• Weź pacynkę i powiedz: “I’m a lion – roar, roar!”.

• Grupa odpowiada chórem: “You’re a lion – roar, roar!”.

• Pacynkę podaj kolejnemu dziecku – ono wybiera zwierzę i pokazuje gest/dźwięk.

• Grupa zawsze odpowiada: “You’re a …”.

4. Ćwiczenie koncentracji – Sleeping Lion

• Usiądź z dziećmi w kole. W ręku trzymaj małą małpkę (maskotkę).

• Połóż na niej dzwoneczek i powiedz: “Shhh… the lion is sleeping!”.

• Dzieci mają przekazywać małpkę bardzo cicho, tak by dzwoneczek nie zadzwonił.

• Jeśli dzwoneczek zadzwoni, krzyknij: “The lion wakes up!” – zamień się w lwa i “gonisz” dzieci po sali przez kilka sekund.

• Potem znów siadacie i gra zaczyna się od nowa.

5. Rymowanka – Wild Animals Rhyme

👉 gesty: pazury, tupanie, skakanie, syczenie

Lion, lion, hear me roar! (roar with claws)  
Elephant stomps across the floor! (stomp feet)  
Monkey jumps from tree to tree, (jump high)  
Snake goes ssssss – don’t catch me! (wiggle arm like snake)