top of page
Bajaniowy blog
#1 Jak uczyć angielskiego w żłobku i przedszkolu
Pierwszy dzień zajęć w żłobku lub przedszkolu potrafi być ekscytujący… i paraliżujący jednocześnie. Jak uczyć angielskiego w żłobku i...
2 minut(y) czytania
#3 Co MUSISZ wiedzieć o dzieciach w wieku 0–6 lat na angielskim w żłobku i przedszkolu
Zajęcia z dziećmi w wieku od 0 do 6 lat to fascynująca, ale i wymagająca przygoda. To, co świetnie działa z pięciolatkiem, może kompletnie nie zadziałać z trzylatkiem – i odwrotnie. Dlatego jednym z kluczy do udanych lekcji jest znajomość etapów rozwoju dziecka i dostosowanie do nich metod pracy. W tym artykule pokażę Ci najważniejsze różnice między grupami wiekowymi w pigułce, wyjaśnię, jakie mają potrzeby językowe i podam przykłady aktywności, które naprawdę działają. 1. Dł
2 minut(y) czytania
Transport #gotowce
TRANSPORT Słownictwo: car, bus, bike, train, plane, boat, lorry (truck), helicopter 1. Wprowadzenie słownictwa – Flash & Go 👉 Na początek szybkie fleszowanie – pokazuj karty i dodaj dźwięk + ruch. Żłobek (1–3 lata): Pokaż kartę i mów: “Car – vroom vroom!” (dzieci kręcą kierownicą). “Bus – beep beep!” (machają ręką jak klakson). “Train – choo choo!” (poruszają ręką jak lokomotywa). “Plane – whooosh!” (rozpościerają ręce jak skrzydła). Dzieci naśladują. Przedszkole (4–6
2 minut(y) czytania
Autumn #gotowce
AUTUMN – Let’s… Słownictwo: leaves, tree, pumpkin, rain, mushroom, apple, squirrel, wind 1. Wprowadzenie słownictwa – Flash & Run to the Wall 👉 Na początek szybkie flashowanie – pokazujesz wszystkie karty, dzieci powtarzają i robią gest (np. leaves = machanie palcami jak liście). Żłobek (1–3 lata): Rozwieś karty po sali. Mówisz: “Leaves!” → dzieci podchodzą i dotykają. Przedszkole (4–6 lat): Dodaj wordcards. Ty pytasz: “What’s this?” . Dzieci biegną do właściwej karty i
2 minut(y) czytania
Summer #gotowce
SUMMER – Let’s… Słownictwo: sun, water, sand, bucket, spade (łopatka), sandcastle, sand pie (babki z piasku), shell, sea, ball 1. Wprowadzenie słownictwa – Flash & Run 👉 Na początek szybkie fleszowanie – pokaż wszystkie karty, dzieci powtarzają i naśladują gest (np. sun = ręce w górze jak słońce). Żłobek (1–3 lata): Rozwieś karty po sali. Pokazujesz jedną i mówisz: “Sun!” . Dzieci podchodzą/dotykają odpowiedniego obrazka. Przedszkole (4–6 lat): Dodaj wordcards. Ty pytasz:
2 minut(y) czytania
Spring #gotowce
SPRING – Let’s… Słownictwo: flower, grass, tree, pond, bird, frog, butterfly, fish 1. Wprowadzenie słownictwa – Flash & Run to the Wall 👉 Na start szybkie flashowanie kart (flower, grass, tree, pond, bird, frog, butterfly, fish). Dzieci powtarzają i pokazują gest. Żłobek (1–3 lata): karty rozwieszone w sali. Pokazujesz jedną, mówisz: “Flower!” → dzieci podchodzą/dotykają odpowiednią kartę. Starszaki (4–7 lat): możesz dodać wordcards. Ty pytasz: “What’s this? It's a butte
2 minut(y) czytania
Dwulatki | Two-year-olds
Spring #gotowce
SPRING – Let’s… Słownictwo: flower, grass, tree, pond, bird, frog, butterfly, fish 1. Wprowadzenie słownictwa – Flash & Run to the Wall 👉 Na start szybkie flashowanie kart (flower, grass, tree, pond, bird, frog, butterfly, fish). Dzieci powtarzają i pokazują gest. Żłobek (1–3 lata): karty rozwieszone w sali. Pokazujesz jedną, mówisz: “Flower!” → dzieci podchodzą/dotykają odpowiednią kartę. Starszaki (4–7 lat): możesz dodać wordcards. Ty pytasz: “What’s this? It's a butte
Ewa Wodzicka-Dondziłło
2 minut(y) czytania
My pets ( #gotowce )
1. Wprowadzenie słownictwa (multisensoryczne) – Pets Vocabulary Intro Dla młodszych (2–4 lata): Przygotuj kilka pluszowych zwierzątek domowych lub duże obrazki (pies, kot, rybka, ptaszek, myszka). Usiądź z dziećmi na dywanie. Wyjmij pierwszą maskotkę (np. pieska), pokaż z uśmiechem i powiedz wyraźnie: “dog” – zachęć maluchy do powtórzenia słowa. Od razu dodaj element ruchu i dźwięku: zrób łapkami „hau hau” jak piesek, udając szczekanie. Dzieci naśladują dźwięk i ruch razem z
Ewa Wodzicka-Dondziłło
11 minut(y) czytania
Pogoda i ubrania w bajce Wiatr i Słońce – The Wind & the Sun
<p>Pogoda i ubrania: The Wind &the Sun Cudownie, że jesteś! Poniżej znajdziesz materiały do druku, które wykorzystasz do: wprowadzenia i utrwalenia słownictwa związanego z pogodą i ubraniami, pracy z multisensoryczną […]</p>
Ewa Wodzicka-Dondziłło
1 minut(y) czytania
Pakiet do nauki angielskiego z bajką Wiewiórka Orzeszko (Squirrel Nutkin)
<p>Pakiet do nauki angielskiego z bajką Wiewiórka Orzeszko (Squirrel Nutkin) Cudownie, że jesteś! Poniżej znajdziesz Bajaniowy pakiet do nauki angielskiego z bajką Wiewiórka Orzeszko (Squirrel Nutkin). Pakiet powstał w ramach […]</p>
Ewa Wodzicka-Dondziłło
1 minut(y) czytania
Jesień z Wiewiórką Orzeszko – Squirrel Nutkin
<p>Jesień z Wiewiórką Orzeszko – Squirrel Nutkin Cudownie, że jesteś! Poniżej znajdziesz materiały jesienne do druku, które wykorzystasz do: wprowadzenia i utrwalenia jesiennego słownictwa, pracy z multisensoryczną baśnią Squirrel Nutkin. […]</p>
Ewa Wodzicka-Dondziłło
1 minut(y) czytania
Mała Syrenka – kukiełki do wydruku – The Little Mermaid cut-out puppets
<p>Mała Syrenka – kukiełki Cudownie, że jesteś! Poniżej znajdziesz: kukiełki (sylwety) postaci powyżej baśni omawianej w ramach Bajaniowego Projektu Edukacyjnego “Klasyka Baśni Multisensorycznie”. Kukiełki przydadzą się podczas zajęć opartych o Storytelling, zabawy […]</p>
Ewa Wodzicka-Dondziłło
1 minut(y) czytania
Angielski dla dwulatków i młodszych dzieci. Przykładowy rozkład materiału: Jesień.
<p>Hello, it’s great to see you! Szukasz ramowego rozkładu materiału, który pomoże zaplanować nauczanie angielskiego w żłobku lub w domu? Uczysz dwulatki i młodsze dzieci? Świetnie! Poniżej znajdziesz PRZYKŁADOWY, RAMOWY […]</p>
Ewa Wodzicka-Dondziłło
2 minut(y) czytania
#10 Jak uczyć małe dzieci i nie zwariować.
<p>Jak uczyć małe dzieci… i nie zwariować? Odpowiadając na to pytanie w kilku słowach, powiedziałabym: ODPOCZNIJ. OBSERWUJ. WYLUZUJ. ZRÓB PLAN. BAW SIĘ. Jeśli jednak ciekawi cię, jak doszłam do takich […]</p>
Ewa Wodzicka-Dondziłło
7 minut(y) czytania
bottom of page